Il faut sans cesse garder à l'esprit que la difficulté scolaire n'est pas que scolaire, qu'elle est toujours, au moins partiellement, un symptôme, c'est à dire la solution « ratée », inadaptée, d'exprimer une impuissance ou un malaise.

Tous les apprenants sont différents, il est donc important de faire prendre conscience à chacun de son profil et de ses stratégies d'apprentissage.

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